个人教学计划

时间:2020-06-30

  时间一晃而过,我们的教学工作又将翻开新的一页,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编收集整理的个人教学计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】个人教学计划汇总九篇

个人教学计划 篇1

  一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

  二、加强学习,提高自身业务能力,努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学习,在实践中提高。

  三、学期教学目标:

  1、认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习能力,调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

  2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。

  3、组织美术研讨和交流活动,与全组美术教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。

  4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。

  a、本学期,学校各项活动较多,美术活动以班级为单位,以课堂为载体,搭建展示平台。如班级艺术园等。

  b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动,期初鼓励学生选课选内容,提前报名,然后安排讲课,锻炼学生的综合能力。

  5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。

  6、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律,发挥美术特色,以美为标准,渗透到学生的语言、行为中。

  四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作,充分发挥美术教师自身特长,做到有求必应,尽自己所能做到更好。

个人教学计划 篇2

  一、情况分析:

  本班有幼儿40人,通过几年的幼儿园生活,他们都能够很好的适应幼儿园的生活,各方面的行为习惯都已经初步的形成。语言方面:孩子们都能够清楚完整的表达自己的意思,有一定的交往能力。在多种不同类型的语言活动中,孩子们能够感受其中的意境获得一些优美的文学语言和词汇。科学方面:孩子们的探索欲望很强,能积极的参与科学活动,并且了解了动植物与环境的相互关系,了解了周围环境的污染现象和人们如何进行环境保护的,有初步的环境保护意识。学写了数字1到10,有初步的操作习惯和书写习惯。但个别孩子的数字概念不清,不能很好的记录,讲述自己发现、探索过程的方法。时间、空间概念还有待进步和加强。 社会方面:能开心、主动的和同伴交往合作,有初步的集体意识。在老师组织的各项活动中,大部分的孩子都愿意大胆的表达自己的看法,愿意倾听别人的意见。健康方面:孩子们已经养成了良好的生活、卫生和饮食习惯,认识了身体的主要器官,有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。艺术方面:能够积极主动的参与艺术活动,对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能够运用线条、形状、色彩构图进行初步的创造性表现。但是在构图方面还有待加强。

  二、具体目标:

  语言领域:

  1乐意与人交谈,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚、完整的表达自己的思想。坚持说普通话语音基本正确。

  2认真的倾听别人说话,有较好的语言感受、理解和记忆力,能理解复杂的多种词汇。

  3 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。

  4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。

  5喜欢参加阅读活动,对文字符号感兴趣。

  6能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片和图片的内容,会想象、创造性的讲述画面没有表现的故事情节。

  7喜欢听、看、读、欣赏文学作品,能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。

  科学目标:

  1初步了解日常生活中一些科技产品,萌发爱科学的情感。

  2掌握6到0的组成及加减运算,感知互补、互换、互逆的关系。

  3学习找物体两个以上特征或特性进行分类,学习按某一特征的肯定和否定进行分类、学习层级关系。

  4认识常见的立方体、图形,能根据形体特征进行分类,体验平面图形与立体图形之间的关系。

  5认识人民币,能说出他们的单位名称,知道他们的值是不同的。

  6会自然的测量,感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初步了解时间的周期性。

  7养成良好的操作习惯和书写习惯。

  健康目标:

  1 能与同伴整理寝室,学习叠被子,能独立或合作收拾整理玩具架,知道要爱惜自己和别人的物品,养成连好的学习习惯。

  2

  进一步的养成良好的饮食习惯,初步理解不同的食物有不完全相同的营养素,身体需要各种营养素。

  3知道保护视力的重要性,了解换牙的基本常识,不偏食、挑食不玩危险品,不去危险的地方玩。

  4热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。

  5能原地瞪地起跳,连续纵跳起物能双脚熟练的改变方向跳。

  6能立定跳远,跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线,跳距不少于50厘米。

  7较全面的掌握有关体育活动的知识,自觉遵守体育活动的规则和要求,有较强的集体观念,敢于克服困难取得胜利。

  社会目标:

  1积极的参加各项活动,知道学习是一种义务,体验学习活动的兴趣,有积极的创新愿望和规则意识,有自信心。

  2开心的参与交往活动,会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小矛盾,能评价自己或者他人的交往活动。

  3喜欢从事力所能及的事情,能关心他人,有同情心,守信用。

  4有爱父母的情感,有尊重他人的意识和行为,懂得控制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。

  5积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。

  6喜欢本名族的文化,有初步的名族自豪感。

  艺术目标:

  1幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动,乐意与同伴一起娱乐表演、创作。

  2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现,培养对色彩的敏感。

  3会用各种材料,工具和技法来参与环境布置,制作玩具,工艺装饰品以及进行塑造活动,能大胆表现出自己独特的思想。

  4能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试用各种形式表现对美的感受。

  5能感受表现歌曲的内容,情感,能对歌曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出判断。分辨音乐结构的明显重复与变化。尝试用不同的形式演唱歌曲。

  6能自如的随着音乐舞蹈,创编和改编部分歌词和舞蹈动作。

  三、具体措施:

  语言:1布置“图书角”增添各种书籍,让孩子利用课余的时间进行阅读,培养良好的阅读习惯,并鼓励胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来,采用多种形式,让孩子养成良好的倾听习惯。

  2结合年级组开展故事、儿歌比赛。

  3在一日的活动中教师以身作则,坚持和孩子讲普通话,纠正方音比较重的幼儿。

  4为

  幼儿创设一个轻松的环境,多开展一些形式多样的语言活动。

  5将分享阅读贯穿到一日生活的环节,在餐前、餐后等教学活动之余,组织不同形式的分享阅读,让孩子在愉快的环境中提高自己能力。

  科学:

  1坚持每周两次科学活动,教师能按计划、按目标逐步完成教学计划。

  2活动中,教师提供充足的操作材料,引导幼儿主动操作、探索,并鼓励幼儿运用多种材料来表现自己探索的过程和结果。

  3在日常生活中记行随机教育,让数学活动融入到生活中,巩固幼儿的数概念。

  4在区域活动中提供多种操作的工具,让幼儿在玩中学。

  5注重个别教育,对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导。

  6在活动中,以游戏的形式进行活动,并采用个别、小组、集体等多种形式进行教学。

  健康:

  1建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验幼儿园的生活是多么的愉快。

  2提供各游戏材料以竞赛游戏等形式为主,激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

  3以年级组为单位,开展系列活动,提高幼儿自我服务能力。

  4 和体育老师一起共同的关注

  幼儿的身体健康,同时每月安排一节身体保健方面的活动,让幼儿在有健康的身体的同时,还拥有快乐的心情。

  5每天保证幼儿不少于两小时的户外活动时间,投放多种体育器械,培养幼儿对体育活动的兴趣。

  6结合幼儿的生活,活动。进行安全、保健方面的教育。以提高幼儿的自我保护能力。

  社会:

  1根据幼儿的情况有针对性的开展活动。

  2带幼儿走出幼儿园走向社区,了解社区生活。

  3根据季节时间的不同,让幼儿了解名族的节日与文化。

  4丰富班级的环境,根据教学内容的不同创设不同的区角,提高幼儿的交往合作能力。

  5在生活和其他的活动中,多渗透教学活动的内容,让幼儿在潜移默化中提高自己。

  艺术:

  1收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供给幼儿欣赏,扩宽他们的视野,提高审美能力。

  2创设手工区和音乐区,发挥区角活动的有效性,让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。

  3鼓励幼儿参与设计和布置教室环境及

  活动区,巧妙的运用幼儿的作品来进行装饰,发挥幼儿在环境中的主体地位。

  4丰富手工活动的内容,加强剪纸、染纸、手工制作等活动的组织。

  5制定切实可行的特色教学计划,有效的开展特色手工活动。

  6以年级组为单位,开展打击乐活动的组织和探讨,让幼儿学习打击乐器的使用方法。

  四、进度安排:

  语言领域:

  ,20xx年大一班教育教学工作计划

  1、谈话:我收到的新年礼物 文学活动:摇篮(一)

  2、文学活动:摇篮(二) 早期阅读:鼠宝宝找朋友

  3、讲述活动:战胜大灰狼 文学活动:风在哪里

  4、听说游戏:盖楼房 谈话活动:有趣的广告

  5、文学活动:给妈妈一把椅子(一)(二)

  6、听说游戏:堆馒头 早期阅读:美丽的高楼

  7、文学活动:春天 谈话活动:奇特的汽车

  8、讲述:蚂蚁飞上天 听说游戏:警察与司机

  9、谈话:太阳和帽子 文学活动:快乐小屋

  10、早期阅读:早上、中午、晚上 谈话:假如我是孙悟空

  11、讲述:猫医生过河 文学活动:城里来了大恐龙(一)

  12、文学活动:城里来了大恐龙(二) 早期阅读:“手和“才”

  13、谈话:好吃的冷饮 文学活动:蒲公英

  14、讲述:半个西瓜 早期阅读:挂摇篮

  15、文学活动:金鸡冠和公鸡(一)(二)

  16、早期阅读:两只小兔 讲述:太阳花和小姑娘

  17、早期阅读:文字的家 讲述:下楼去

  18、早期阅读:红花不哭了 文学活动:毕业诗

  科学领域:

  1、复习6——10的组成 比高矮

  2、有趣的形体 比轻重

  3、比一比、量一量 谁落的快、谁落的轻

  4、位置改变了 现代交通工具

  5、看图填算式 (一) 好玩的电脑

  6、看图添算式(二) 我们居住的地球

  7、看点图列算式(一) 现代通讯工具

  8、看点图列算式(二) 打扮地球妈妈

  9、学习按两个特征分类 认识时间

  10、看图口述应用题(一) 记录时间(一)

  11、看图口述应用题(二) 记录时间(二

  社会领域:

  一、 拜年

  二、我会让别人快乐

  三、“三.八”国际妇女节

  四、献出一点爱

  五、各族儿童喜洋洋

  六、我是勇敢的孩子

  七、公平

  八、参观银行

  九、做一个诚实的'孩子

  十、我是爸爸妈妈的好帮手

  十一、“五一”国际劳动节

  十二、温暖的大家庭

  十三、做一个守信用的孩子

  十四、端午节

  十五、我也有长处

  十六、参观小学

  十七、我会整理小书包

  十八、上课要专心]

  艺术领域:

  1、不再麻烦好妈妈 京剧脸谱(美术欣赏)

  2、狮王进行曲(打击乐) 脸谱装饰(绘画)

  3、挪威舞曲(欣赏) 大海里的轮船(绘画)

  4、小海军(唱歌) 民族服饰(欣赏)

  5、采茶(韵律) 服装设计(绘画)

  6、送我一支玫瑰花(打击乐) 小蝌蚪找妈妈(绘画)

  7、柳树姑娘(唱歌) 染纸(手工)

  8、圆圈舞(韵律) 雨天(绘画)

  9、啄木鸟(欣赏) 花篮(手工)

  10、小熊过桥(唱歌) 农贸市场(绘画)

  11、木瓜恰恰恰(打击乐) 剪纸作品(欣赏)

  12、男儿当自强(韵律) 我成长的故事(绘画)

  13、胡说歌(唱歌) 剪窗花(手工)

  14、水仙花圆舞曲(打击乐) 海底的故事(绘画)

  15、花之舞(韵律) 相框(手工)

  社会领域:

  一、 拜年

  二、我会让别人快乐

  三、“三.八”国际妇女节

  四、献出一点爱

  五、各族儿童喜洋洋

  六、我是勇敢的孩子

  七、公平

  八、参观银行

  九、做一个诚实的孩子

  十、我是爸爸妈妈的好帮手

  十一、“五一”国际劳动节

  十二、温暖的大家庭

  十三、做一个守信用的孩子

  十四、端午节

  十五、我也有长处

  十六、参观小学

  十七、我会整理小书包

  十八、上课要专心]

  健康领域:

  1我的小背包

  2谁的床铺最整齐

  3 感冒了

  4雷响了,我不出去

  5我要成为小学生

个人教学计划 篇3

  现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了,在深化教育改革的同时,我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力,可是我们还是要把学生教好,在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住,这是对学校和老师的巨大考验。

  为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们必须要有新的教学工作计划:

  一、指导思想:

  认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,为保证学校教育与地区经济发展同步,为全面提高教学质量,形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

  二、工作目标:

  1、初中一年级要狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

  2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。

  3、初中三年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

  4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。

  5、初中一、二年级教学成绩指标,要达到区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名;

  6、初三年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率要达到100%,平均分、优秀率要确保进入前十五名,力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

  三、工作内容:

  1、充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

  2、结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。

  3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度,通过阶段性的质量监控,找出存在的问题并及时给予解决。

  4、各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例,培养学校的名师。

  5、依法治教,以德育人,严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案,继续开齐课程开足课时,进一步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外知识,提高学生的能力,深入推进素质教育。

  6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作,确保所有教师都有研究的教学课题;

  7、继续完善我校40+5的课堂教学模式,强化课堂教学的特色,加强教学过程管理、改革课堂结构,优化课堂教学方法,真正做到向课堂45分钟教学要效率,要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。

  8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节,全年累计听课数应达到12——-15节,有3——-5节课应为中、小学互听课。

  9、规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组,本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料,有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取集体备课,集体听课,集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

  10、实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作,确保实验教学开出率100%,实验员教师要严格管理学生,保证实验教学课的课堂纪律,保证学生安全,加快我校实验教学工作特色化进程。

  11、以课堂教学改革为重点,规范教学行为,本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动,以提高教师们的适应能力。

  12、各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

  13、建立学校骨干教师队伍,积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。

  14、进一步规范教师教案的书写,学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。

  四、工作重点:

  1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用,进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

  2、加强学校“研训一体”工作,使课堂教学不断向纵深发展。

  3、建立学校中青年骨干教师队伍,发挥他们的表率、辐射、示范作用。

个人教学计划 篇4

  一、师生情况

  本届生物班学生的整体情况是:许多学生基础不好,学习习惯差,学习缺乏计划性、主动性和系统性。由于只有一个生物班,所以没有更多的教师参与生物备考活动。

  二、复习阶段划分及主要任务

  1.整体划分为二个阶段:

  阶段一:立足教材、夯实基础

  时间安排:20xx.9----20xx.10

  复习方式:以教师讲授和学生阅读为主,章节练习为辅。

  能力培养:以识记和理解为主。

  复习重点:按章节理清知识点,构建系统的知识体系,配合经典例题,将主干知识、重点知识进行适度的拓展和延伸。

  2.阶段二:专题复习,培养生物学科内综合能力

  时间安排:20xx.11----20xx.12

  复习方式:专题复习,解题方法指导,综合训练

  能力培养:以提高对各单元之间的知识联系及综合能力的培养为主。

  复习重点:以综合训练为主。

  三、关于阶段一、二的复习说明:

  (一)关于阶段一的复习:

  阶段一的复习是备考的基础,是以后各阶段的基石,本人将采取复习重心下移,紧扣知识点,对基础知识和基本技能进行针对性复习,实现基础知识和基本技能的查漏补缺。对学生进行分类,采取分类指导,分层要求,力争优生有事可做,差生有较大辐度的提升。

  (二)关于阶段二的复习:

  阶段二属于专题训练。专题训练包括:

  1.知识体系专题,包括:

  (1)生命的物质和结构系统;

  (2)生命的自我更新和调节系统;

  (3)生命的自我复制和进化系统;

  (4)生物与环境系统。

  2.实验专题,包括:

  (1)验证性实验。要求:对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳和总结。

  (2)纠正错误或补充不完整的实验;

  (3)设计简单的生物学实验;

  (4)对实验中的各种信息的分析和解释;

  3.题型专题,包括:

  (1)坐标曲线题的解题能力培养;

  (2)图形图表题的解题能力培养;

  (3)遗传系谱图鉴别及概率计算能力的培养;

  4.热点专题,包括:

  (1)生态与环境热点(人口资源、环境污染、温室效应、环境保护等)

  (2)生命科学前沿热点(基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划等)

  (3)工农业生产,人类健康热点(转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病、疯牛病、SRARS、流感等)

  (4)国际国内大事(西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐斗争等)

  专题复习的原则:以知识体系专题复习为主,带动其他专题的复习,重视实验的复习。

  在最后冲 刺阶段留一些时间进行热点问题和题型分类的复习,以提高应试能力。

  四、复习备考中应注意的问题

  1.重视课本知识的复习。要认真阅读课本,对课本知识融会贯通;不搞“重做题、轻课本”的舍本求末之举;对各章节中易混淆或有联系的知识点要进行分类、比较和归纳;

  2.重视中档题的训练。中档题是指涉及知识点在4—5个,拐弯在3—4个的题。这类题即考基础知识的掌握情况,也考查学生的基本能力,有一定的灵活性和综合性。

  3.重视知识的系统总结和归纳。不搞题海战术,与其盲目地做100道题,不如仔细回味10道题,做完每一道题应要进行总结,在此基础上再谈多做题的事。

  4.要讲究复习效率,要对复习进行科学的安排。

  (1)要保证固定的活动和娱乐时间。尤其要保证课间10分钟的充分休息。娱乐和活动是手段,目的是让大脑“轻装上阵”;

  (2)要科学安排复习时间。复习要有计划,计划要做到文理搭配,计划一旦制定,要严格执行,要根据复习效果及时对计划进行相应的调整。

  5.做好心态调整。高考成绩的决定因素有二:一是实力,二是心态。因此,在复习中要保持饱满的情绪,对外界干扰要有“免疫力”,以保证在考试两天内充分发挥水平。

个人教学计划 篇5

  全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,以学生全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教育教学。致力教改。本学期是初一下学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,特计划如下:

  一、教学目标

  1、教学目标:

  (1)、加强学生的理论指导与测试。

  (2)、加强学生的身体素质练习,使学生养成良好的运动习惯。

  (3)、在锻炼中培养意志品质以及进取心。

  2、学情分析:所任教的1—4班学生年龄在13——15岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

  3、为学生身体素质练习打下坚实基础。随着学生身体和年龄的增长,采用一些对抗性的游戏、教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。做好测评工作,数据与统计,体育特长生的选拔工作,运动员的训练以及学校布置的各项工作。

  4、教学进度表

  二、读书计划

  1、书目:《有效教学最需要什么》、以及相关有效教学的书籍。

  2、具体措施:

  (1)、教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发生改变。通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

  (2)、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。

  (3)、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

  读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  三、业务提高

  1、提高目标:加强理论素养以及本专业水平,通过国培等系列学习提升新理念、新方法来教书育人。主动参与课堂有效教学并付诸行动。

  2、采取措施:

  (1)、加强自身业务水平的提高,积极参加业务培训和学习,参加听、评、赛课,做到认真做好记录,认真做好准备,抓住每一次的机会锻炼自己,提高自己。

  (2)、按时参加集体备课和教研活动,不断的积累总结教学和教研经验,使自己的教学能力有一定的进步与提高。

  (3)、认真学习有关教育文献和教育理论,不断提升自己的业务理论水平,做到有针对性的在教学中实施运用,使教育教学质量得到有效的提高。

  (4)、对课堂有效教学管理,做到及时反省,及时反思,发现问题及时解决,充分掌握学生的学习状况,使工作有序顺利的开展。

  (5)、坚持学练结合,自我提高,练习教育教学技能,基本功,以使自己更加适合体育教学工作。

  四、教育科研:

  1、课题名称《主动参与、敢于尝试、展示自我》

  2、所达目标:在课堂教学中,学生参与率达100%,孩子们都能注意观察、模仿、思考、尝试、敢于做动作、小组合作、竞争激烈、集体荣誉强、在体育舞台上展示自我。

  3、研究措施:

  体育教学基础薄弱,教师的观念的转变,以及课堂教学地有效性是否对学生达到育体育心的目的。

  (1)、立足课堂,搞好教研工作

  为全面落实教研工作,从本学期开始,教师根据自身的实际情况,将“着眼点”放在理论与实践的结合上;将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。

  (2)、重过程,重实效,搞好质与量的关系。

  (3)、做好信息地采集和整理工作。

  (4)、教师撰写科研论文,总结。

  (5)、时间分配:

  第一阶段:学期初命题和假设,采集信息。 第二阶段:实施方法和采取措施进行课堂教学。 第三阶段:搜集与整理,总结与写论文。

个人教学计划 篇6

  在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

  一.加强学习

  面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展

  二.向科研教师型转变

  1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。

  2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果

  3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。

  三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。

  多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量!

个人教学计划 篇7

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

  二、教育教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了两次公开课。一次是新教师公开课,一次是一年教龄公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀。并且配合学校工作,承担外校的听课任务,受到外校老师的好评。

  三、班主任工作情况

  本年度我继续担任五班的班主任,一年半的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

个人教学计划 篇8

  一、指导思想:

  1、更新观念,在《纲要》的指导下,树立科学的儿童观、教育观,要遵循大班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。

  2、以园内指定的目标为方向,根据大班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。

  二、个人现状分析:

  优点:

  1、热爱幼教工作,喜欢孩子。

  2、责任心强、有耐心。

  缺点:

  教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验,

  三、工作重点:

  1、加强幼儿自理能力的培养,做好幼小衔接工作。以《纲要》为准则,坚持保教并重,提高保教质量。

  2、加强自身学习,加强对自已教学活动的反思。

  3、注重家园联系及因材施教,根据幼儿的实际情况进行教育。

  四、措施:

  1、多向老教师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平。

  2、随时随地观察幼儿,提高观察幼儿的能力,并坚持作记录。

  3、积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。

  4、与本班三位老师配合好,认真较好的完成园领导交给的各项任务

个人教学计划 篇9

  一、指导思想

  为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,为学生全面深造或走入社会打下坚实的基础。

  二、情况分析

  从上期所任教的班级的化学成绩来看,成绩有所改观,但仍有许多低分。随着化学课改的推进,自己在教学资源的利用还有待加强。

  三、教学目标

  1、让学生学到一些科学探究的基本方法

  2、使学生学习一些基本概念和基本原理;学习几种常见元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能;了解在实际中的广泛应用;使学生能初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

  3、激发学生学习化学的兴趣;培养学生的科学态度和科学的学习方法;培养学生的学习能力和创新精神,并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育。

  四、教材分析

  1、绪言从学生的亲身感受出发,从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题,指出这些并非都是一些美好的愿望,它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现,从而使学生从开始学习化学起,就感受到化学学习的价值,并产生希望了解化学的强烈愿望。教材抓住学生的这种情感,从具体事例出发,引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律,接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言,概括了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,以及化学人类进步和社会发展的关系,再次展示了化学的魅力和学习化学的价值。

  2、第一单元具有以下特点:

  ①作为起步阶段的化学学习,教材注意创设情境,激发学生学习化学的好奇心和探究欲望,尤其注意从殷实的史实出发,展示化学与人类进步与社会发展的关系,使学生能初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值,培养学生学习化学的兴趣与责任感。

  ②突出化学是一门以实验为基础的科学,强调走进化学实验室的重要意义,以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性,引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段,培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实,善于合作等的优良品质。

  ③重视学生的生活经验和亲身感受,注意引导学生主动参与探究活动,并通过探究活动与合作学习,主动地获取知识,注意培养学生从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法,体验探究活动的过程,方法和成功后的喜悦,从而使学生产生亲近化学,热爱化学并渴望了解化学的情感,树立学好化学的信心。本单元教学重点:化学学习的情感、态度和价值观等方面的教学。本单元教学难点,引导学生主动参与科学探究的过程与方法等方面的教学。

  3、第二单元是学生学习的第一大类物质。空气是人人都离不开的物质。由于看不见,摸不着,学生只知其重要,却又不十分清楚空气到底是什么。本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学中接触具体物质知识的开端,不仅是因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍,如空气占有体积、有质量、形成大气压、空气流动形成风筝;更重要的是因为他们在自然界中颁极广,是自然界维持生态平衡的重要条件,是化工工厂的廉价资源;它与人类的关系最为密切,是人类须臾不可离开的天然物质;还因为氧气是化学性质比较活泼的元素,它能与金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物。通过对它们的认识和了解,可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。

  4、第三单元是从社会实际和学生的生活实际出发,在展现水与人类的关系,世界和我国水资源概况,水的污染和防治等问题的同时,以水为载体,将单质、化合物、物质的组成,原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中,力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索,以及从身边事物中学习化学知识的意境。因此本单元的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中。从知识结构上看,本单元的内容分为三块:一是从社会学角度认识水,包括水在自然界的作用,水资源状况及其保持等;二是一些化学基本概念;三是几项化学实验基本操作。其中重点内容是:

  ①人与水的联系,以及人其中的能动作用。

  ②原子、分子的概念。

  ③过滤、蒸馏等基本操作技能。

  5、第四单元教材共分原子的构成。元素、离子、化学式和化合价四个课题。它们包括原子结构模型,相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布观念、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计算等内容。本单元教材是&“双基&”的重要组成部分。本单元教材对于学生十分重要。本单元重点:原子的构成。离子的形成,元素、元素符号和化学式。难点:核外电子排布观念、化合物。

  6、第五单元共有3个课题。课题1通过一系列探究活动,引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律,为化学方程式的教学作好理论准备。这是学好本单元的基础。课题2讲了书写化学方程式的原则,方法和步骤。说明化学方程式所表示的意义,这是本单元的中心。课题3从量的方面研究物质发展变化的过程,是化学方程式的具体应用。

  7、第六单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质。课题2是引导学生探究实验中制取co2的装置。课题3是通过实验探究碳的氧化物的性质。本单元教材重点:①碳及碳的氧化物的性质。

  ②实验中制取co2的装置。

  ③培养以发展的观点看待碳的单质。

  ④培养和关注社会与环境的责任感。

  本单元难点:探究实验室中制取co2的装置。

  8、第七单元是从常见的燃烧现象入手,介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发,选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象,并配合图像和绘画,增强学生对知识的感受。

  五、具体措施

  1、结合化学学科的特点,密切联系实际生产、生活激发学生学习化学的兴趣。

  2、成立化学课外兴趣小组。

  3、对学习化学兴趣不高的同学实行个别辅导。

  4、对学生进行自己出题自己测试的训练。

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