科学教学总结

时间:2022-02-07 18:52:38 教学总结 我要投稿

【精华】科学教学总结四篇

  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回首这段时间的教学历程,我们收获了成长和感动,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的科学教学总结4篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】科学教学总结四篇

科学教学总结 篇1

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想。我精心预设每一节课,创设简单愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。

  1、抓好常规工作,培养学生自主学习的潜力。

  我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在简单愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习状况,调整教学工作,激励学生进步。

  2、重学生获取知识的过程和科学探究潜力的培养。

  科学探究是科学学习的目标之一,也是科学学习的主要方式之一。为了提高学生的科学探究潜力,我努力在常规教学中加强学生的科学素养、发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。在平时的教学中重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的.“基本学科思维方法”。让学生在科学的探究学习中得到情感的体验,使学生科学探究的潜力得到了培养。

  3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

  在科学课中激发学生探究的兴趣和动机,让学生拥有更多的科学探究实验时间,让学生更深入持久的开展科学实验探究。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会到科学规律的存在,体验着科学知识的构成。本期在实验教学中取得了较好的成绩,在今后的教学中,我将更加努力的开展实验教学,培养学生的实验潜力。

  美国诗人惠特曼说过:“诗人是鼓手,他们打着鼓前进。”而做为科学启蒙教育的小学科学课的老师也要做一名科学的鼓手,以生动的语言、妙趣横生的实验、巧妙的设计,千方百计地打好鼓来吸引科学的爱好者,引导他们进入科学的殿堂,争取成为科学启蒙教育的艺术大师。

科学教学总结 篇2

  把一学期自己走过的路细细品味,付出多少心血收获多少成绩,其实是件很快乐的事,科学教师工作总结。现将本学期科学教学工作作总结如下

  本学期的科学实验室已经正式投入了使用,从这学期开始我的科学教学一直在科学实验室中进行,在开学初,我按照要求已经把科学实验室的各种物品按照年级重新进行了摆放,

  在课堂教学中,真正的发挥了实验室的各项功能,学生可以在实验室中开展各项实验。

  能做实验的尽量带领学学生进行实验,最大限度的提高学生的积极性,培养学生科学探究的好习惯。

  我几乎做到了每课都有作业,课课有笔记,课后对学生的作业及时的进行批改,做到课课批,及时复批。

  期中考试

  期末考试

  参加了校评优课

  和平区举行的教研活动。

  七巧板教学

  现在主要是进行按样拼图和按图分解

  按样拼图,也就是让学生依照"图样答案"拼排七巧板,这是七巧板拼图活动的最基本练习,也称"热身运动"。让学生先通过模仿,反复拼排所举的几个图例,一熟悉各拼板之间的几何关系,掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则。

  按图分解,是学生开始学会运用"逆向思维"解决各种难题,同时将引发他们对"形状奥秘"的探索与思考,工作总结《科学教师工作总结》。

  经过这一段时间的学习,学生对七巧板产生了非常浓厚的兴趣,使学生的动手和动脑能力有了很大的提升,

  在杨洪芳老师的帮助下组织学生参加了学校组织的联欢会。

  学校活动

  双高普九:参加了开学初的双高普九材料的编写和检查工作,同时还参加了材料的解说工作。

  教师节活动:参加了新区举行的教师节文艺汇演

  努力方向:回顾这这一学期的.工作,还有很多的不足,

  1、基本功:教师的基本功一直是一个我最想攻克的难关,在以后的学习工作中继续努力,还希望各位同事多多帮助。

  2、教学方法:研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  3、教材:对教材的钻研会不够,有时还把握不住教学重点,在这方面还要继续努力,仔细研读教材,多向有经验的老师学习,尽快的提升自己

  4、专业知识:由于对科学教学经验不足,总觉得自己在知识上还欠缺,在以后的工作学习中多看书,多学习,充实自己。

  许多事已成为过去,不论遗憾也罢,开心也罢,泪水也罢,彷徨也罢,它们都是我工作中的一部分,是我人生经历中的一笔财富,我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进,让自己少一些遗憾,多一些成功。以后的工作中一如继往的继续,相信下一年我的收获将会更多。

科学教学总结 篇3

  一、教学内容:

  植物、动物、我们自己、水、纸、米饭和淀粉。

  二、教学目标:

  通过科学课的学习,激发学生在学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程的学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些浅显的科学知识和技能。

  三、各单元的教学要求:

  第一单元:植物

  1、引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动;鼓励学生亲近自然,关注自然,利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动;让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验,对学生进行“爱护草木,保护环境”的教育。

  2、组织指导学生经历一些基本的观察活动过程。

  3、组织和指导学生在有结构的观察活动中,获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。鼓励学生在此基础上,通过各种渠道不断丰富自己的知识。

  第二单元:动物

  1、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动;鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物,在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动;并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物,珍惜生命,保护生态环境的教育。

  2、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程。

  3、组织和指导学生在有结构的观察活动中,获得关于动物的观察特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上,联系来自其他渠道的信息,发展自己的认识。

  第三单元:我们自己

  1、能有顺序、有目的、仔细地观察。

  2、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。

  3、能查阅资料,了解人体的有关问题。

  4、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成,左右对称。

  5、手有感觉的功能,手的灵巧与它的构造有关。

  6、眼、耳、鼻、舌、手(皮肤)是重要的感觉器官。

  7、在对人体基本组成的观察中,发现人体构造的`精巧与和谐之美。

  第四单元:水

  1、本单元是以生活中常见的物质——水作为观察的主题,学生能够利用自己的感官和简单的器材(各种瓶子、脸盘等),通过观察、对比等方法收集整理关于水的资料,并能在已有的知识、经验和现有信息的基础上,通过讨论、思考,得出结论,发现和提出关于水的相关问题,并能用多种方法(语言、文字、符号等)将通过观察所发现的现象表述出来。

  2、在观察、研究的各种活动中,学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见,敢于提出不同的见解,乐于合作与交流。同时通过对水的观察,保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

  3、进一步认识水的基本物理性质,懂得液体的含义,认识生活中常见的液体,能够用多种方法区分各种溶液并比较溶液的多少。

  第五单元:纸

  1、经历对一张白纸的外部特征进行多角度、多方法的观察描述的活动过程。

  2、能根据纸的主要特征分辨、区别周围纸质的和非纸质的物品,感受到纸的多样性以及与人们生活的密切关系。

  3、了解古代的造纸技术和现代造纸工艺,并通过简单的造纸活动,体验纸张的来之不易,懂得珍惜、节约纸张。

  4、能用对比实验的方法观察比较纸的性能,初步感知物体的性能与用途之间的相互关系。

  5、通过对身边常见材料——纸的观察和探究,能不断发现和提出关于纸的相关研究问题。

  6、能够按照自己的想法,以小组合作的形式,选择合适的纸质材料,制作一辆纸车。经历一个制作纸车、交流改进纸车的活动过程。

科学教学总结 篇4

  作为新入职的一名小学科学教师,在这个学科领域还是新人,受领导重视,本学期教三、四年级的科学课,我觉得自己肩负的责任很大。所以,在工作中,我始终以勤恳、踏实,进取,务实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己的教育教学能力和水平。现将本学期教学工作总结如下:

  一、思想政治方面

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生接受我、喜欢我。

  二、教育教学方面

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。

  1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好。如果仪器室没有的材料,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、研究教学方法:逐渐完善以学生为主体,教师为主导的教学理念,让学生在玩中学,在做中学,在自主探究的.活动中学习知识、掌握知识,运用知识。

  3、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

  4、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

  三、工作考勤方面

  我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极管理学校分配的仪器室任务。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  四、继续学习、不断提高

  在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对

  在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但还有很多方面的不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。

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